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【学习五中全会】我校参加教育系统党的十九届五中全会精神宣讲视频会

核心提示:11月11日下午,教育部召开教育系统党的十九届五中全会精神宣讲报告会,中央宣讲团成员、教育部党组书记、部长陈宝生作宣讲报告,我校党政领导班子成员、“两委”委员、全校副处级以上干部和教师学生代表参加了视频会议,校党委书记高翅对学校系统学习宣传贯彻全会精神进行部署。

南湖新闻网讯(记者 匡敏)11月11日下午,教育部召开教育系统党的十九届五中全会精神宣讲报告会,中央宣讲团成员、教育部党组书记、部长陈宝生作宣讲报告,我校党政领导班子成员、“两委”委员、全校副处级以上干部和教师学生代表参加了视频会议,校党委书记高翅对学校系统学习宣传贯彻全会精神进行部署。

会场全景(记者 彭雨格 摄)

会场全景(记者 彭雨格 摄)

宣讲会上,陈宝生围绕习近平总书记在党的十九届五中全会上的重要讲话精神、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,结合教育事业发展实际和《建议》起草经过,从新形势、新阶段、新理念、新目标、新要求五个方面深入分析了十四五战略机遇期的新特征和规划建议的核心要义。他指出,党的十九届五中全会是我们党在全面建成小康社会胜利在望、全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启的重要历史时刻召开的一次十分重要的会议,是在我国将进入新发展阶段、实现中华民族伟大复兴正处于关键时期召开的一次具有全局性、历史性意义的会议。习近平总书记在全会上的重要讲话,围绕贯彻落实全会精神科学回答了一系列方向性、根本性、战略性重大问题,创造性地提出了许多新思想新观点新论断新要求,为推动高质量发展、构建新发展格局,夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利提供了科学指南和基本遵循。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,是今后5年乃至更长时期我国经济社会发展的行动指南。

陈宝生强调,要深刻认识我国进入新发展阶段的重大意义、有利条件和重要特征,全面把握社会主要矛盾变化、人民对美好生活的向往和经济长期向好的基本面,增强解决发展不平衡不充分问题的系统性、针对性和信心。要准确把握2035年远景目标和“十四五”时期我国发展的指导方针、主要目标、重点任务,以推动高质量发展为主题,以深化供给侧结构性改革为主线,以改革创新为根本动力,以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的,统筹发展和安全,加快建设现代化经济体系,加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,推进国家治理体系和治理能力现代化,实现经济行稳致远、社会安定和谐,为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步。要从全局和战略的高度准确把握加快构建新发展格局的战略构想和重要着力点,围绕加快培育完整内需体系、加快科技自立自强、推动产业链供应链优化升级、推进农业农村现代化、提高人民生活品质、守住安全发展底线等方面,加强对各领域发展的前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进,加强政策协调配合,使发展的各方面相互促进,把贯彻新发展理念的实践不断引向深入。要坚持党的全面领导,充分调动一切积极因素,广泛团结一切可以团结的力量,形成推动发展的强大合力,为实现“十四五”规划和2035年远景目标而团结奋斗。

校党委书记高翅讲话(记者 彭雨格 摄)

校党委书记高翅讲话(记者 彭雨格 摄)

高翅对学校贯彻落实十九届五中全会精神提出要求。他表示,各单位要充分认识五中全会的重要意义,认真抓好全会精神的学习宣传贯彻。他要求,学校党员领导干部要带头学习,各单位要全员学、深入学,吃透全会精神,要以多种形式,组织师生员工学习贯彻落实,推动学习贯彻十九届五中全会精神全覆盖。要把习近平总书记在党的十九届五中全会上的重要讲话精神、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》结合起来学,全面把握全会精神的丰富内涵与核心要义。他强调,各单位要以全会精神为指导,对标《建议》部署要求,科学编制学校“十四五”发展规划,要在改革发展大局中找准定位,瞄准国家战略发展需求,主动担当作为,为国家发展作出更大的贡献。

审核:常慕佳

责任编辑:匡敏