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【狮子山杯排球】2022“狮子山杯”排球赛师生联谊赛举行

核心提示:4月17日下午,2022“狮子山杯”排球赛师生联谊赛在西体育馆举行。由各学院、单位组成的教工联队对战学生联队,校党委书记高翅代表教工联队“披挂上阵”。最终学生联队大比分2:1战胜教工联队。

南湖新闻网讯(学通社记者 吕梦涵)4月17日下午,西体育馆内人声鼎沸,扣球声与喝彩声交织一片,2022“狮子山杯”排球赛师生联谊赛正激烈上演。由各学院、单位组成的教工联队对战学生联队,校党委书记高翅代表教工联队“披挂上阵”。最终学生联队大比分2:1战胜教工联队。

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教工联队球员向观众致意(通讯员 侯国涛 摄)

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学生联队球员相互击掌(通讯员 侯国涛 摄)

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赛前,师生握手致意(通讯员 侯国涛 摄)

换上球服,热身准备,发球,垫球……比赛开始前,教工联队的老师们“摩拳擦掌”,为接下来与同学们的“对抗”做准备。16时30分,比赛正式开始,裁判员与双方球员依次列队向观众举手示意,双方球员在队长带领下与对方及裁判员握手致意。

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(通讯员 侯国涛 摄)

裁判员鸣哨发球,比赛开始。第一局开局,学生联队20号赵之栋一记猛扣,率先拿下一分。教工联队不甘示弱,在对方二传发球下网失误丢分的时机下,7号杜俊老师大力扣球得分,将比分追回。随后几球,双方有攻有守。比分来到8:14,教工队6号李焕楠老师发球极具冲击力,破坏对方一传,学生联队迅速调整组织进攻,扣球得分。随后几球,学生联队展开了猛烈的攻势,李焕楠老师奋力防守起球,但球未过网,比分9:18。在落后九分的情况下,教工队选择了暂停以调整战术。短暂调整之后,教工队米佳乐老师上阵,一记吊球碰到对方拦网手,造成出界得分。双方连续防守稳定,学生联队通过快速轮转,连连得分,随着教工队接球失误造成球出界,第一场比赛以11:25结束,学生联队领先一局。

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(通讯员 侯国涛 摄)

第二局开局,教工队12号刘超老师一个吊球猝不及防,对方24号陈利侠迅速调球上网,但球终未过网,教工队先得1分。随后,教工队7号杜俊老师扣球得分,米佳乐老师推球到对方后排,学生队经几番传球后将球调整处理过网,教工联队接起球后将球传给杜俊老师,一记扣杀再次得分,之后3号陈华锋老师推球得分。教工队一路将比分赶至5:1。陈华锋老师接球直接过网,学生联队处理球过网,双方激烈争球,学生联队争球落在对方界内,拿下一分。随后几球,杜俊老师吊球轻拍,对方未接起,米佳乐老师一记快速猛扣得分,他再次扣球,学生联队14号张泽宇接球上网,二传触网失分,教工队连得三分。学生联队24号陈利侠顶住压力,一个干净利落的扣球夺下一分。杜俊老师连续几记猛扣,教工队连得五分。比分来到14:7,接连出现失误,学生联队被迫叫了暂停。之后,学生联队换上10号队长谭周石上场,他一个吊球吊到对方,打手出界,学生队得分。随后,米佳乐老师和杜俊老师加强进攻,连续扣杀,将比分拉至21:9,强势领先。作为二传的22号汪波老师抓住时机,一个精彩的传球,米佳乐接到球后猛扣,24:9,教工联队拿下本局赛点。但教工队出现连续失误,学生联队沉着冷静,凭借出色的发球将比分再次迫近。最终,米佳乐老师一个吊球,将比分锁定在25:13,教工联队拿下第二局。

比赛来到第三局,开局教工队出现了失误,学生联队顺势强攻,率先领先五分。教工队迅速叫了暂停调整战略。教工队9号邬远生老师扣球,对方救球拦网未果,再得一分;而此时,学生联队攻手与二传未配合到位连续失分,分差逐渐缩小。面对激烈的战局,学生联队队长谭周石迅速调整战略,组织进攻,连续扣球得分。比分来到9:14,此时,球从网上滚下,学生队13号张泷将球救起,24号陈利侠干净利落地将球处理过网,而对方2号米佳乐调一进攻,5号郝壮老师抓住机会,强攻得手。学生联队配合默契,副攻快攻得分,15:19。随后双方球员配合到位,比分交替上升,差距逐渐缩小。随着5号张玉军扣球得分,学生以21:24率先拿下本局赛点。学生队一鼓作气,发起强攻,但教师联队防守到位,球未过网;学生联队连续失误,扣球出界,比分24:24追平,比赛再生悬念。面对强大的压力,学生联队及时叫了暂停。短暂调整过后,学生联队10号谭周石、3号任立冬配合快攻得分,邬远生老师扣球得分,25:25,比分再次追平。赛事陷入胶着状态,学生队5号张玉军把握机会,强有力地扣杀后夺下发球权,抢占先机,25:26,学生联队再次发起进攻,扣球得分,25:27,学生联队胜出。

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师生赛后合影(通讯员 侯国涛 摄)

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教工联队合影(通讯员 侯国涛 摄)

赛后,老师们兴致丝毫不减,一个个矫健的身影活跃在球场上。水产学院马徐发老师感慨道:“这场比赛对我来说,是三十年的一个缩影。三十年之前,我刚入大学,也是这样与老师们打着比赛,从学生到老师,我见证了这三十年大大小小的体育赛事,送走了一代又一代华农人。”马老师表示自己也经常带着学生各类体育赛事,跟学生建立了深厚的友谊,也有一些学生因打球结缘,最后报考了他的研究生。“从团队精神、牺牲精神到拼搏精神,师生间积极向上的精神面貌在体育文化里得到体现与提升,体育育人的功能发挥得淋漓尽致。”

“与老师们打比赛更加有冲劲,就像是孩子想在家长面前更好的表现自己,我们想要把平常练的东西更多展现出来。”谈到与老师们“对战”时的特别感受,学生联队队长谭周石激动的说到。他还表示,任何竞技运动都会有对手,双方一起向着更高、更快、更强去冲击,相互尊重、相互学习才是真正的体育精神。

审核人:祝自新

责任编辑:徐行